数学教育のありかたの核心を突いている。数学世界そのものの構造と、それを教育するときの手順としての構造は随分ちがうんだ、というか普通の先生はそんなこと考えてもみないんじゃないかな。 著者はイスラエルの数学者であり教育に関する造詣も深い。数学の…
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